Æfingin skapar meistarann
Það að læra tungumál er langhlaup en ekki spretthlaup. Munið að langhlaup krefst úthalds. Mikilvægt er að sinna málörvun daglega, allt frá fæðingu barnsins. Tungumálanámi lýkur aldrei, við erum alla […]
If you are not happy with the results below please do another search
Það að læra tungumál er langhlaup en ekki spretthlaup. Munið að langhlaup krefst úthalds. Mikilvægt er að sinna málörvun daglega, allt frá fæðingu barnsins. Tungumálanámi lýkur aldrei, við erum alla […]
Það að tala við börn skiptir máli fyrir málþroska barna. Samtal getur styrkt tengsl við barnið því börn eru forvitin, þau spyrja og þau hlusta. Notið fjölbreytt orð og erfið […]
Skapið notalega stund með barninu og lesið góða bók Lesið framhaldssögu sem vekur löngun barnsins til að heyra meira Stoppið lesturinn reglulega, ræðið innihaldið og veltið vöngum yfir framhaldinu Skiptist […]
Lesið hægt og skýrt og gætið þess að barnið sjái á bókina. Útskýrið orð sem koma fyrir í textanum t.d. hikandi, ljúffengur, glorsoltinn, úrvinda, óþægindi. Ekki er þó þörf að […]
Áður en byrjað er að lesa þarf að vekja áhuga barnsins á bókinni með því að skoða bókakápuna og spjalla aðeins um hana, ræða heiti bókarinnar, höfund og teiknara. Gefið […]
Börn læra mjög mikið um málið með því að hlusta á upplestur og eiga samræður: Efla orðaforða Kynnast sögubyggingu og frásögnum Læra um heiminn og menningu hans Bókalesturinn undirbýr þau […]
Gæðamálörvun í daglegu starfi Máltaka og málþróun er ekki fyrirhafnarlaus. Í dagsins önn þarf að baða börn í tungumálinu. Þau þurfa samvistir við fullorðna og börn til að ná tökum […]