Frayers líkanið
Á vefnum Teacher Toolkit er fjallað um Frayers líkanið og hvernig það er notað í vinnu með orðaforða. Líkanið nýtist í allri kennslu enda er orðaforði undirstaða skilnings í öllum […]
If you are not happy with the results below please do another search
Á vefnum Teacher Toolkit er fjallað um Frayers líkanið og hvernig það er notað í vinnu með orðaforða. Líkanið nýtist í allri kennslu enda er orðaforði undirstaða skilnings í öllum […]
Í leikskólanum Suðurborg má sjá þessa spurningu uppi á vegg: Viltu lesa fyrir mig? Jafnframt er tiltekið hve mikilvægur lestur er fyrir börn, þar sem hann eflir og eykur orðaforða, […]
Í leikskólanum Holti er meðal annars unnið með tákn með tali. Eins og sést hérna á myndinni, þá er búið að gera loðtöflusögu eftir einni Lúlla bók. Textinn er síðan […]
Í leikskólanum Hólaborg er unnið að því að setja upp sögukassa út frá vinsælum barnabókum. Hér á myndinni má sjá bókina Rauðhettu og úlfinn, ásamt púsli með sögupersónum, leikbrúðum, klemmum […]
Börnin í leikskólanum Múlaborg unnu með söguna um Pétur og úlfinn. Hlustað var á tónverkið og bókin lesin. Í framhaldi var síðan rætt um hljóðfærin og settar upp myndir af […]
Í leikskólanum Klettaborg er unnið með námsefnið Ótrúleg eru ævintýrin. Unnið er með ákveðna þjóðsögu á dýptina og ýmsu bætt inn í sem tengist henni. Hérna á myndinni má sjá […]
Í leikskólanum Reynisholti hanga uppi orðalistar fyrir þá er starfa með börnunum. Hugmyndin er hér að nýta aðstæður hér og nú til að efla orðaforða barnanna.
Í leikskólanum Miðborg er unnið út frá hugarkortum að ýmsum verkefnum. Hugarkort geta verið mjög hjálpleg þegar verið er að setja niður verkefni og sérstaklega þegar markvisst er lagt inn […]
Í leikskólanum Borg blöstu við okkur þessi skilaboð og eru þetta orð að sönnu. Við verðum að gefa okkur tíma til að hlusta á börnin og hvetja þau til frásagnar. […]
Orðaforðanum er oft skipt upp í þrjú þrep, sem er grunnorðaforði, millilag og efsta lag. Grunnorðaforðinn eru þau orð sem við kynnumst strax á unga aldri, þar sem þau eru […]