Hlustunarskilningur

Hlustunarskilningur eða málskilningur felur í sér að skilja merkingu orða og setninga. Í honum felst skilningur á töluðu máli, hlustun og hljóðræn úrvinnsla.

Úrvinnsla á töluðu máli

Hlustunarskilningur felur í sér margskonar úrvinnslu við að skilja og átta sig á töluðu máli. Í því felst meðal annars að þekkja og greina talhljóð, skilja merkingu einstakra orða og/eða átta sig á merkingunni sem felst í röðun orða í setningum. Hlustunarskilningur er það hvernig við skynjum og skiljum talað mál í gegnum heyrnina.

Muter, V. (2003). Early Reading Development and Dyslexia. London:Whurr Publishers

Hugmyndabanki fyrir hlustunarskilning

All 92

Lestrarerfiðleikar

Bakhjarlar skóla- og frístundastarfs – vefsíða

Venslakort

Lesa – skrifa – spjalla

Að taka viðtal við orð

Að hlusta á innri rödd – lesskilningur

Vellíðan leikskólabarna

Einfaldar ritunarhugmyndir

Að teikna textann

Efni á vef Menntamálastofnunar sem getur nýst byrjendum í lestri og stærðfræði

Lesum meira – læsi í krafti foreldra

Læsissáttmáli

STARFMENN SKÓLA- OG FRÍSTUNDASVIÐS

Orðatvenna, orðtak og málsháttur mánaðarins

Gamaldags spjall við börn skiptir máli

Lengi býr að fyrstu gerð

Aukum orðaforða – eflum ritun

Regnbogaritun

Orðaspjall

Ritunarvefur Menntamálastofnunar

Íslenskt sjónvarpsefni – KrakkaRÚV

Samsett orð

Sögubókagerð

Þulurnar okkar

Að ,,lesa“ til skilnings

Lifandi lestur með ungum börnum

Krakkanám – heimanámsaðstoð

Málþroskabæklingur TOM

Best fyrir börnin: Hvernig má styðja við læsi heima?

Hljóðavitund

Lubbi og íslensku málhljóðin

Loðtöflusögur

Frjáls leikur

Rímspjöld eftir börnin

Rím

Orðaforðalisti Menntamálastofnunar

Markviss málörvun

Þemakassar í hlutverkaleik

Endurtekinn lestur

Leikur með orð (orð – bak – forði)

Þegar ég skrifa

Kann – vil vita – hef lært

Ráðleggingar um þroska og umönnun barna

Heimalestur

Vinna með orðaforða og skilning

Fjölbreyttur orðaforði

Skilrúmsleikur

Einkenni vel læsra einstaklinga

Lestraráhugi

Hvað er lestrarfærni?

Lesa, en ekki bara að lesa

Rannsaka umhverfið og heiminn með því að hreyfa sig og leika

Ritun á upplifun árstíða í leikskóla

Úrvinnsla úr vettvangsferðum

Tilraunir með skrift í leikskóla

Bókalestur og ritun í leikskóla

Telja, flokka og bera saman

Tala, syngja og benda

Til að lesa þarf bæði getu og vilja

Nokkur atriði sem skipta máli í námi barna

Verið með spilastund fjölskyldunnar

Fjölbreyttur orðaforði

Æfingin skapar meistarann

Hefur þú átt raunverulegt samtal við barnið?

Lesið fyrir börnin og með þeim

Barnið þarf að læra að njóta bóka

Hvernig á að lesa fyrir barn?

Að kveikja áhuga barns á bókum

Til umhugsunar varðandi bókalestur

Af hverju er mikilvægt að lesa fyrir börnin?

Gæðamálörvun

Gagnvirkar æfingar í stafsetningu

Málsmiðjan – vefur

Lesið til skilnings

Komdu og skoðaðu…

Leikur að íslenskum orðum

Ótrúleg eru ævintýrin

Frayers líkanið

Leiklist

Handbrúður

Málfarsmolar

Dagur íslenskrar tungu

Viltu lesa fyrir mig?

Tákn með tali

Rauðhetta og úlfurinn – sögukassar

Pétur og úlfurinn

Málshættir og orðatiltæki

Hvar liggja tækifærin?

Hugarkort

Börn hafa ekki rödd ef enginn hlustar

Grunnorðaforði og flóknari orðaforði

Orðatöfrar